{"id":109045,"date":"2012-09-21T11:54:32","date_gmt":"2012-09-21T11:54:32","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.worldslastchance.com\/wlc-article\/migrating-escuela-en-casa-educacion-para-el-cielo\/"},"modified":"2025-08-21T04:28:29","modified_gmt":"2025-08-21T04:28:29","slug":"escuela-en-casa-educacion-para-el-cielo","status":"publish","type":"wlc-article","link":"https:\/\/staging.worldslastchance.com\/es\/articles\/piedad-practica\/escuela-en-casa-educacion-para-el-cielo\/","title":{"rendered":"Escuela en Casa: Educaci\u00f3n para el Cielo"},"content":{"rendered":"

La importancia de la educaci\u00f3n en la primera
\ninfancia no se puede sobre enfatizar. Es una seria responsabilidad el
\ntraer un hijo al mundo. Todos los que decidan hacerlo tienen el deber
\nsolemne ante Yahuwah de ensenarlo, moldear su car\u00e1cter, para llegar a ser un
\nciudadano apto para el reino de los Cielos.<\/p>\n\n\n\n\n
\"children<\/td>\n<\/tr>\n
<\/p>\n

Es en la primera fase de la infancia se asientan las bases que seguir\u00e1n por el resto de su vida. <\/p>\n

<\/font><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Con demasiada frecuencia, los padres pasan por
\nalto los primeros a\u00f1os, asumiendo que el ni\u00f1o es demasiado peque\u00f1o para impresiones
\nduraderas que se deben realizar en el car\u00e1cter. Sin embargo, es en la
\nprimera fase de la infancia se asientan las bases que seguir\u00e1n por el resto de
\nsu vida. \u00abEn el per\u00edodo desde el nacimiento hasta los ocho a\u00f1os era
\nla definici\u00f3n tradicional, internacional de la primera
\ninfancia. . . . Estos son los a\u00f1os en que las futuras
\ncreencias y actitudes de un ser humano se forman a trav\u00e9s de la experiencia.\u00bb
\n(Tricia David, \u201cWhat is early
\nchildhood for?\u201d http:\/\/www.mcgraw-hill.co.uk<\/a>.) <\/p>\n

Los Cat\u00f3licos Romanos entienden bien la
\nimportancia de moldear la mente y el car\u00e1cter de los ni\u00f1os desde la
\ninfancia. Francisco Xavier, uno de los fundadores de la Orden Jesuita <\/a>, es citado con
\nfrecuencia diciendo: \u00abDame un ni\u00f1o hasta que cumpla siete y yo te mostrar\u00e9
\nal hombre.\u00bb Los h\u00e1bitos de comportamiento, actitudes y creencias que se forman
\nen la primera infancia moldean al adulto. Muchos criminales rastrean sus
\nra\u00edces de su comportamiento anti-social y violento, al maltrato y el abandono
\nque recibieron en la primera infancia. Es s\u00f3lo por medio de extrema
\ndificultad, determinaci\u00f3n y la gracia de Yahuwah que la inadecuada formaci\u00f3n
\ntemprana puede ser superada.<\/p>\n

La extrema importancia en la formaci\u00f3n de la
\nprimera infancia es tambi\u00e9n el deber de tener en cuenta el n\u00famero de hijos que
\nuna pareja decide traer al mundo. Muchas familias tienen un gran n\u00famero de
\nni\u00f1os, pero entonces son incapaces de formarlos adecuadamente. El padre
\nest\u00e1 demasiado ocupado trabajando para mantener a la familia; la madre
\ndemasiado cansada con sus muchas responsabilidades en supervisar que cada ni\u00f1o
\nreciba la atenci\u00f3n y la formaci\u00f3n que cada uno necesita individualmente. Estos
\nni\u00f1os desafortunados, demasiado a menudo son dejados a su suerte a crecer por
\nsi mismos, simplemente hinchan el n\u00famero de miembros en el reino de Satan\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n\n
\"expressionless<\/td>\n<\/tr>\n
<\/p>\n

Las
\n escuelas son la principal herramienta de un gobierno para la formaci\u00f3n
\nideol\u00f3gica de la pr\u00f3xima generaci\u00f3n y erradicar la independencia y la
\ndisidencia.<\/p>\n

<\/font><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Mientras que muchos padres permanecen ajenos a
\nla importancia de la formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n recibida en la infancia, los
\ngobiernos mundanos son muy conscientes de la influencia de este tipo de
\nformaci\u00f3n. Seg\u00fan Yahushua Mismo reconoci\u00f3 con tristeza, \u00abLos hijos de
\neste siglo son en su generaci\u00f3n m\u00e1s sagaces que los hijos de luz.\u00bb (Lucas
\n16: 8, KJV). Los gobiernos con
\nfrecuencia adoctrinan a los j\u00f3venes con el fin de promover sus propias agendas
\npol\u00edticas. J\u00f3venes que han sido
\ncapacitados en casa para hacer frente a la verdad, y a no tener miedo de ser
\ndiferente, de ser pensadores con mentalidad independientes son una amenaza para
\nlos malhechores poderes gobernantes del mundo.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda, la educaci\u00f3n en casa es ilegal en
\nAlemania. Se prohibi\u00f3 por primera vez bajo Adolf Hitler, quien quiso que
\ntoda la naci\u00f3n juvenil fuera dada un lavado de cerebro en los colegios para
\nfacilitar la aceptaci\u00f3n de su agenda pol\u00edtica, esto es f\u00e1cil atreves de
\nrepetici\u00f3n y promesas que ya sabemos que nunca llegan. Los padres que han
\nintentado educar a sus hijos en casa, les han quitado sus hijos y los han
\npuestos en hospitales mentales para probarlos.<\/p>\n

En 2003, Fritz y Marianna Konrad apelaron ante
\nel Tribunal Europeo de Derechos Humanos por el derecho a la escolarizaci\u00f3n en
\ncasa de sus hijos debido a la expl\u00edcita educaci\u00f3n sexual del sistema escolar
\ndel gobierno que estaba en desacuerdo con sus valores Cristianos. Los
\nKonrads apelaron bajo la declaraci\u00f3n:<\/p>\n

Nadie debe ser negado el derecho de la
\neducaci\u00f3n. En el ejercicio de las funciones que asume el campo de la
\neducaci\u00f3n y de la ense\u00f1anza, el Estado deber\u00e1 respetar el derecho de los padres
\nen asegurar que tal educaci\u00f3n y ense\u00f1anza est\u00e1 en conformidad con sus propias
\nconvicciones religiosas y filos\u00f3ficas.<\/p>\n

\n

Tres a\u00f1os <\/span>m\u00e1s tarde, el tribunal concilio con
\nel gobierno Alem\u00e1n.<\/p>\n

\n

Un nuevo reglamento del Tribunal Europeo de
\nDerechos Humanos ha afirmado la prohibici\u00f3n de la era Nazi de la naci\u00f3n Alemana
\nsobre la educaci\u00f3n en el hogar, concluyendo que la sociedad tiene un inter\u00e9s
\nsignificativo en la prevenci\u00f3n del desarrollo de la disensi\u00f3n a trav\u00e9s
\nde \u00abconvicciones filos\u00f3ficas <\/em>separadas.\u00bb. . .<\/p>\n

\n

El tribunal Alem\u00e1n ya hab\u00eda declarado que la
\n\u00abvoluntad\u00bb de los padres para que sus hijos crezcan en un hogar sin
\nesas influencias \u00abno podr\u00eda tener prioridad sobre la asistencia escolar
\nobligatoria.\u00bb La decisi\u00f3n tambi\u00e9n dijo que los padres no tienen un derecho
\n\u00abexclusivo\u00bb en conducir la educaci\u00f3n de sus hijos. (World Net Daily,http:\/\/www.wnd.com\/2006\/09\/38145\/
\ny http:\/\/www.noticiasglobales.org\/comunicacionDetalle.asp?Id=1446<\/a>
\n)<\/p>\n

A ra\u00edz de la decisi\u00f3n del tribunal Supremo,
\nSuecia tambi\u00e9n aprob\u00f3 una ley que hac\u00eda pr\u00e1cticamente imposible la educaci\u00f3n
\nhogare\u00f1a. Esto dio resultado a que muchos Suecos hayan huido a otros
\npa\u00edses en los que la educaci\u00f3n en casa era aun legal.<\/p>\n\n\n\n\n
\"home<\/td>\n<\/tr>\n
<\/p>\n

Es deber de los padres ense\u00f1ar a un ni\u00f1o a defender y estar de pie ante la verdad, incluso si todo el mundo est\u00e1 unido en contra de ella.<\/p>\n

<\/font><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Los colegios son la principal herramienta de
\nlos gobiernos para la formaci\u00f3n ideol\u00f3gica de la pr\u00f3xima generaci\u00f3n y erradicar
\nla independencia y la disensi\u00f3n. Esto es autom\u00e1ticamente un problema para
\nun Cristiano, porque un verdadero Cristiano siempre<\/em> estar\u00e1 en la
\nminor\u00eda. Como tal, es el deber de los padres ense\u00f1ar a un ni\u00f1o a defender
\ny estar de pie ante la verdad, incluso si todo el mundo est\u00e1 unido en contra de
\nella. Si un joven va tener la valent\u00eda de defender la verdad, debe ser
\nensenado desde temprana infancia para que tenga una mente independiente, a no
\ntener miedo de ser diferente, que no le importe lo que piensen los dem\u00e1s,
\nsiempre y cuando \u00e9l est\u00e9 bien con Yahuwah.<\/p>\n

Esto es exactamente lo contrario de lo que se
\nense\u00f1a en los colegios. En el colegio, un ni\u00f1o impresionable se le ense\u00f1a
\nque:<\/p>\n

    \n
  1. Verdad viene de la autoridad.<\/li>\n
  2. La inteligencia es la capacidad de recordar y repetir.<\/li>\n
  3. La memoria precisa y la repetici\u00f3n son recompensados.<\/li>\n
  4. El incumplimiento se castiga.<\/li>\n
  5. Conformidad: intelectual y social.<\/li>\n<\/ol>\n

    Esta formaci\u00f3n prepara a los j\u00f3venes a aceptar
    \n\u00ablas im\u00e1genes autoritarias\u00bb como la verdad, en lugar de ir a las
    \nEscrituras por s\u00ed mismos. Ense\u00f1a a los
    \nj\u00f3venes a conformarse con las normas del mundo y cumplir con opresiones externas
    \nen lugar de pensar por s\u00ed mismos y permanecer firmes en la verdad.<\/p>\n

    El moderno sistema de ense\u00f1anza se basa en el
    \nsistema Griego de educaci\u00f3n. Crea un medio insalubre en un n\u00famero de maneras. Yahuwah
    \ntuvo la intenci\u00f3n de que los ni\u00f1os sean educados al lado de sus padres, quienes
    \npodr\u00edan trabajar en las lecciones espirituales en todo lo aprendido, pero el
    \nsistema de los colegios modernos elimina los padres (as\u00ed como cualquier tipo de
    \neducaci\u00f3n religiosa) del entorno de aprendizaje. La influencia y la
    \nautoridad del profesor se convierten suprema.<\/p>\n\n\n\n
    \n

    \u00abSi un joven va tener la valent\u00eda de defender la verdad, debe ser ensenado desde temprana infancia para que tenga una mente independiente, a no tener miedo de ser diferente, que no le importe lo que piensen los dem\u00e1s, siempre y cuando \u00e9l est\u00e9 bien con Yahuwah.\u00bb<\/span><\/strong><\/font><\/span><\/span><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Con demasiada frecuencia, los padres, agotados
    \ndel trabajo de un d\u00eda largo, dejan toda la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes a la
    \nmaestra escolar. Sin embargo, un profesor est\u00e1 equipado s\u00f3lo para ense\u00f1ar
    \na los estudios planteado y aprobado por el gobierno – y que se inclina con
    \nfrecuencia para apoyar la ideolog\u00eda de ese gobierno. Un maestro escolar no
    \nest\u00e1 equipado para entrenar el car\u00e1cter para el Cielo. Ese no es su
    \ntrabajo y, con una sala llena de juventud, no tiene ni el tiempo ni la
    \noportunidad de hacerlo. Cualquier formaci\u00f3n de car\u00e1cter que se produzca es el
    \nde la conformidad con un molde mundano.<\/p>\n

    A\u00fan m\u00e1s problem\u00e1tico puede ser la influencia
    \nde otros estudiantes. No importa lo bueno que el maestro sea, la seducci\u00f3n
    \nde conformarse a los compa\u00f1eros puede ser casi abrumadora. En un ambiente
    \nhogare\u00f1o, un joven est\u00e1 rodeado de adultos y ni\u00f1os, tanto mayor y m\u00e1s joven que
    \n\u00e9l. En el colegio, un ni\u00f1o est\u00e1 rodeado desde muy joven por otros 20-40
    \nni\u00f1os toda su misma edad. Esto crea un medio insalubre en el que la
    \nopini\u00f3n (problemas, doctrinas, malos habitos) de otros j\u00f3venes lleve demasiado
    \npeso.<\/p>\n

    Muchos padres que han ensenado cuidadosamente a
    \nsu hijo a ser cort\u00e9s y considerado de otros han encontrado, a su pesar, que la
    \ninfluencia de los compa\u00f1eros de clase de sus hijos pr\u00e1cticamente ha deshecho
    \ntodo su cuidadosa ense\u00f1anza. Al enviar a sus hijos a la escuela, est\u00e1n
    \nrodeados de otros ni\u00f1os de todo tipo de doctrinas. Es muy f\u00e1cil para que
    \nlos malos ejemplos y el lenguaje ordinario influya en el ni\u00f1o en tan s\u00f3lo unos
    \nminutos en el recreo y cuales las muchas horas de cuidadoso esfuerzo por parte
    \nde los padres no podran deshacer.<\/p>\n

    El pueblo de Yahuwah siempre han sido llamados
    \na permanecer fuertes solos y separados <\/a>. La
    \neducaci\u00f3n recibida para preparar a estos h\u00e9roes de la rectitud en su trabajo,
    \nnunca se ha encontrado en los funcionamientos del gobierno o de los sistemas
    \nescolares acreditados. Mois\u00e9s, como el hijo adoptivo de la hija del
    \nFara\u00f3n, fue educado en toda la sabidur\u00eda de los Egipcios. Mucho de esto
    \nfue \u00fatil cuando fue llamado a liderar al pueblo de Yahuwah de Egipto. Gran
    \nparte de esto, sin embargo, era de tal naturaleza como para descalificar a
    \nMois\u00e9s por la misma obra que Yahuwah le dio hacer. Por esta raz\u00f3n, Yahuwah
    \nquit\u00f3 a Mois\u00e9s de los tribunales terrenales a una vida humilde de un
    \npastor. All\u00ed, en las vastas soledades, a solas con sus ovejas, Mois\u00e9s
    \nrecibi\u00f3 su educaci\u00f3n superior en el colegio de los Cielos.<\/p>\n

    La vida de Mois\u00e9s ense\u00f1a que es importante que
    \ntodos tengan el deber en convertirse bien- educados, como m\u00e1s sea posible. El
    \nrefinamiento y la cultura no deben ser rechazados como mundanos, pero son, de
    \nhecho, deseables, siempre y cuando est\u00e9n en consonancia con las
    \nnormas <\/em>Celestiales.<\/p>\n

    Algunos han asumido que Yahushua no tenia
    \neducaci\u00f3n a causa de una declaraci\u00f3n hecha cuando ense\u00f1\u00f3 en el templo: \u00abY
    \nlos Jud\u00edos se maravillaron, diciendo: \u00bfC\u00f3mo sabe \u00e9ste letras, sin haber
    \nestudiado? (Juan 7:15).<\/p>\n

    Esta afirmaci\u00f3n no significa que el Salvador
    \nera analfabeto porque en el siguiente cap\u00edtulo, Juan registra que Yahushua
    \n(V\u00e9ase Juan 8: 6 y 8.) \u00abse inclin\u00f3 y escribi\u00f3 en el suelo.\u00bb M\u00e1s bien,
    \nla pregunta: \u00ab\u00bfC\u00f3mo sabe \u00e9ste letras, sin haber estudiado? \u00abse
    \nrefiere al hecho de que Yahushua no hab\u00eda asistido a los colegios de su
    \n\u00e9poca. Hab\u00eda recibido su educaci\u00f3n en el hogar, en las rodillas de su
    \nmadre. Los colegios de los rabinos, con su \u00e9nfasis en la tradici\u00f3n en
    \nlugar de la ley de Yahuwah, lo hubiesen descalificado para su gran obra.<\/p>\n

    \"father<\/p>\n

    Lo mismo es cierto para aquellos que
    \npermanecen firmes en la verdad hoy. La educaci\u00f3n que se obtiene de las
    \ninstituciones mundanas ense\u00f1a la evoluci\u00f3n, la inmoralidad sexual a menudo e
    \nincluso las agendas pol\u00edticas de los gobiernos. M\u00e1s que eso, sin embargo,
    \nlas escuelas promueven la conformidad, cual sella aparte la independencia y la
    \nindividualidad del pensamiento. Esto deforma el car\u00e1cter de tal manera que
    \nser aceptado por los dem\u00e1s tiene m\u00e1s importancia que la de ser aceptado por Yahuwah. Si
    \nun joven es criado para conformarse, \u00bfc\u00f3mo se puede esperar que sea independiente
    \ny firme en la verdad, cuando las circunstancias lo requieran?<\/p>\n

    Aquellos que aceptan la obligaci\u00f3n y
    \nprivilegio de adorar en el     verdadero Sabbat del s\u00e9ptimo d\u00eda de la Creaci\u00f3n<\/a> les
    \nresultar\u00e1 extremadamente dif\u00edcil para que su hijo asista a los colegios
    \nregulares, porque     el ciclo semanal del
    \ncalendario civil moderno<\/a> no se alinea con el calendario luni-solar. Los
    \nque est\u00e1n en situaciones donde no pueden ensenar en casa deben presentar su
    \ncaso ante el Trono de Yah, la Fuente de la Sabidur\u00eda. Un camino seguro de
    \nseguir se abrir\u00e1 ante ustedes.<\/p>\n

    Cuando unos ni\u00f1os peque\u00f1os fueron presentados ante
    \nYahushua para Su bendici\u00f3n, los disc\u00edpulos reprend\u00edan a los padres por
    \n\u00abmolestar\u00bb al Salvador. Yahushua, a su vez, reprendi\u00f3 a los
    \ndisc\u00edpulos, diciendo: \u00abDejad a los ni\u00f1os, y no se lo impid\u00e1is de venir \u00e1
    \nM\u00ed: Porque de los tales es el reino de los Cielos\u00bb (Mateo 19:14).<\/p>\n

    \u00abSufrimiento\u00bb viene de aphi\u0113mi y
    \nsignifica permitir y no obstaculizar o detener. Los ni\u00f1os y j\u00f3venes son
    \nidealistas. Necesitan altos valores. Ellos vendr\u00e1n a Yahuwah si no se
    \nven obstaculizados.<\/p>\n

    La educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes es
    \nuna alta vocaci\u00f3n y una gran responsabilidad. Comprom\u00e9tase a la formaci\u00f3n
    \nde sus hijos por Yahuwah. Todos los recursos de la Omnipotencia se pondr\u00e1n
    \na su disposici\u00f3n. Los \u00e1ngeles cooperar\u00e1n con usted en la formaci\u00f3n de
    \nestas preciosas almas.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":219884,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"class_list":["post-109045","wlc-article","type-wlc-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","wlc-article-category-piedad-practica","wlc-content-directory-christian-living"],"acf":[],"yoast_head":"\nEscuela en Casa: Educaci\u00f3n para el Cielo - Worlds Last Chance<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/staging.worldslastchance.com\/articles\/practical-piety\/home-school-educating-for-heaven\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Escuela en Casa: Educaci\u00f3n para el Cielo - Worlds Last Chance\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La importancia de la educaci\u00f3n en la primera infancia no se puede sobre enfatizar. 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